教育与机器人的结合具有极大的想象和可开拓空间，从中衍生岀了教育机器人与机器人教育这两大概念。二者的主要区别在于:教 育服务机器人具有固定结构.一般不支持用户自行拆装。协助进行教学或学习活动的"机器人教育”和具有教育服务智能的"教育 月艮务机器人"可统称为教育机器人,因此本报告的研究内容即教育机器人同时涵盖教育服务机器人与机器人教育这两部分。
北京师范大学发布的《2019全球教育机器人发展白皮书》依据,适用对象“与“应用场域"两个维度将教育机器人划分为以下12个 主要品类，包含主要应用在家庭、学校教室以及专用场景下的教育机器人等。
教育服务机器人：指具有教与学智能的服务机器人.通常被用于进行STEAM教育、语言学习、特殊人 群学习等主题的辅助与管理教学中。
机器人教育：指一系列的活动、教学课程、实体平台、 教育资源或教育哲学，一般来说，模块化机器人和机器人套件是机器人教育中常见 的辅助产品。
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