教育机器人经历了从概念先行到价格营销到回归内容与价值本质的发展阶段变迁。
人工智能技术的发展推动整个教育机器人市场的变革。教育机器人发展初期以技术概念为主要卖点,但技术成熟度不够导致实际产 品性能不足;发展中期,市场上产品同质化严重，鱼龙混杂,存在大量低价格战与营销大战；目前及未来阶段，行业正逐步回归教 育本质，希望人工智能技术与教育应用真正进行深度结合，创造实际价值。
发展早期：技术概念为产品主要卖点。
发展中期：低价格与营销为市场主要特征。
现阶段及未来：技术与教育深度结合.专注细分场景
| 资料获取 | |
智能教育机器人功能介绍 |
|
| 新闻资讯 | |
| == 资讯 == | |
| » 机器人的电子鼻工作原理：特定气味会产生电 | |
| » 智能机器人的声源定位方法：头部相关联函数 | |
| » 机器人非特定人语音识别流程:幅度检测，过 | |
| » 机器人特定人语音识别系统判别的基本方法： | |
| » 机器人语音识别主要模式:频谱图法,LPC | |
| » 机器人图像处理的几种方法：点运算、图像增 | |
| » 机器人如何看到物体：由硬件图像采集和软件 | |
| » 机器人如何规划行走路线：全局规划方法，局 | |
| » 机器人应用的趋势：垂直化、工艺化、多样化 | |
| » 协作机器人的中国市场格局：初具雏形,未完 | |
| » 中国协作机器人市场前景:高速稳步增长,未 | |
| » 协作机器人市场的发展历程：起步期、调整期 | |
| » 机器人的安全解决方案:力感知方案,轻量化 | |
| » 机器人的视觉解决方案：2D视觉和 3D | |
| » 协作机器人与人形机器人的发展关系:应用领 | |
| == 机器人推荐 == | |
服务机器人(迎宾、讲解、导诊...) |
|
智能消毒机器人 |
|
机器人底盘 |
 |
